<<Всадник без головъ>> моя самоя любимоя книга, она показала мне ценность жизни, а именно за что нужно всегда баротся. Там очень красиво описъвается любовь людей которъе намеренъ ее скръвать. Но со временем преодолевая трудности они все же смогут бъть вместе. На самом деле всю пользу и смъсл книги словами передать очень трудно, думаю еффективней все же будет ее прочитать, также помимо жизненнъх уроков мъ ознокамливаемся со старой Америкой и постепенно сравниваем ее с нънешней.
Упражнение 1. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.
1. Они редко обедал в ресторане. 2. Он каждый день дарил ей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился играть в шахматы. 8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать рано.
11. Не нужно заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить в деревне. 14. Он устал работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить китайский язык за год? 17. Она пишет родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда брали с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам готовит завтрак.
Упражнение 2. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.
1. Студент сделал решил и показал её преподавателю Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)
2. Они работали в Англии 4 года. Он пороботал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
3. Она отлично подготвилась к экзамену. Я тотовлюсь к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
4. Ты очень хорошо перевела текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)
5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)
6. Почему вы так долго пили чай? Я въпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)
7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они цмотреи телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
8. Она делола зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
10. Он искал работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти).
Упражнение 3. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.
Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .
Упражнение 1. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.
1. Они редко (пообедать/обедать) в ресторане. 2. Он каждый день (дарить/подарить) ей цветы. 3. Мы (ремонтировали/отремонтировали) свою машину 2 часа. 4. Я забыл (заплатить/платить) за телефон. 5. На какую ногу вам больно (наступить/наступать)? 6. Не надо (спорить/поспорить). 7. Он разучился (поиграть/играть) в шахматы. 8. Она успела (садиться/сесть) в поезд, который уже отходил. 9. Они (строили/построили) дом 2 года. 10. Я отвыкла (вставать/встать) рано.
11. Не нужно (заказать/заказывать) такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел (сдавать/сдать) все экзамены на отлично. 13. Им скучно (жить/пожить) в деревне. 14. Он устал (работать/поработать) по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно (есть/съесть) солёные продукты. 16. Как тебе удалось (выучить/учить) китайский язык за год? 17. Она (писать/написать) родителям раз в месяц. 18. Он смог (выиграть/выигрывать) у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда (брать/взять) с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам (готовить/приготовить) завтрак.
Упражнение 2. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.
1. Студент решил задачу и показал её преподавателю Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)
2. Они работали в Англии 4 года. Он поработол в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
3. Она отлично подготовилась к экзамену. Я готовился к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
4. Ты очень хорошо перевел текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)
5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)
6. Почему вы так долго пили чай? Я выпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)
7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они смотрели телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
8. Она делала зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
10. Он искал работу месяц. Я нашелработу и начал работать с понедельника. (искать/найти).
Упражнение 3. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.
Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .
Сам Параджанов, мистификатор, волшебник, гений или безумец, не только не вносил в нее ни доли ясности, а наоборот – превращал все окружающее в сказку и попросту бежал от серости жизни к иллюзии, цвету, им же придуманному раю. Отец Сергея Параджанова Иосиф был богатым в Тифлисе антикваром, но этим его занятия не ограничивались. Поговаривали, что он наряду с несколькими заведениями, держал публичный дом с милейшим названием «Семейный уголок». Также ходили слухи, что девушек легкого поведения в этот домик подбирала мама Сережи — Сиран.
Талант и путь к Олимпу Сергея Параджанова изначально был весьма извилистым и многоликим: он учился на строительном факультете Железнодорожного института, работал на фабрике «Советская игрушка», учился игре на скрипке, овладевал искусством хореографии и вокала. Однако в итоге его окончательно привлек именно кинематограф. В годы учебы во ВГИКе армянский студент без памяти влюбился в девушку-татарку родом из Молдовы по имени Нигяр. Вскоре молодые поженились. Но за Сергея Нигяр вышла замуж без ведома родственников. И те, узнав о свадьбе, по всем традициям потребовали от Параджанова крупный калым. У студента таких денег не было, он обратился за помощью к отцу, но тот, не простив сыну другой выбор профессии, в помощи отказал. Тогда суровые родственники, не дождавшись выкупа и не сумев уговорить девушку уйти от безденежного мужа, убили Нигяр, бросив ее под поезд… Так трагически погибла первая жена Параджанова. В память о Нигяр режиссер часто обращался к молдавской тематике в своих лентах. Известно, что для съемок прославившего Параджанова фильма «Тени забытых предков» режиссер решил выкрасить скалы под Косовом (Украина) синькой. По мнению мастера, такой пейзаж смотрелся намного интереснее и эффектнее оригинала, да и с зеленой листвой камни более красиво контрастировали. После съемок картины скалы в том месте еще долго оставались синими. Картине «Тени забытых предков» было суждено стать эпохальным событием. После выхода в свет фильма мир тут же склонил голову перед гением, воспевшим любовь гуцулов и магическое таинство гуцульского края. Параджанов получал поздравления от Феллини, Антониони, Куросавы, а Анджей Вайда на одном из кинофестивалей в знак благодарности встал перед создателем шедевра на колени и поцеловал ему руку. В 2010 году сербский режиссер Эмир Кустурица назвал «Тени забытых предков» лучшей картиной в мире. «Тени» по праву считаются одним из самых поэтичных и метафоричных фильмов Сергея Иосифовича. Второй женой Сергея Параджанова в середине 1950-х годов стала украинка Светлана Щербатюк. Элегантная, красивая, она родила ему сына Сурена, которого режиссер обожал. Но жить в семье с Параджановым было сложно. Будучи человеком непредсказуемым, странным и временами откровенно безумным, поговаривали, что он заставлял жену принимать участие в своих многочисленных мистификациях и причудах, а также подавать еду на стол каким-то необыкновенным образом. Щербатюк так и не сумела приспособиться к странностям своего мужа и в 1961 году, взяв с собой сына, покинула его дом. Но Параджанов навсегда сохранил в своем сердце любовь к этой женщине. Сергей Параджанов дружил с Владимиром Высоцким. Как-то певец приехал навестить приятеля, и тот увидел на шее Высоцкого «николаевский» рубль на толстой серебряной цепи. Увидев такое незатейливое украшение, Параджанов развел руками и направился к своему буфету. Оттуда он достал красивую звезду ручной работы, отделанную малахитом и бриллиантами, и повесил драгоценность на шею Высоцкому вместо старого рубля. Оказалось, эта звезда — одна из высших наград Османской империи.
Однажды в свой день рождения режиссер ходил по киевским улицам и приглашал всех встречных знакомых к себе домой. Они и пришли — почти сто человек. Конечно, в квартиру все не вместились, но именинник нашел выход в своем стиле. Он расстелил на лестнице во всем доме ковры — с первого до пятого этажа, и рассадил гостей на них. Так день рождения и прошел: именинник ездил на лифте между этажами, произнося тосты, а гости пили за его здоровье на лестнице.Четыре года своей жизни Сергей Параджанов провел в тюрьме, куда попал по статье «мужеложство». В тюремные годы артист не переставал что-то изобретать. Как-то к 8 марта он отправил Лиле Брик, которой тогда было под 80, букет, который смастерил из колючей проволоки и своих носков. Брик поставила параджановское творение в вазу, которую ей подарил Маяковский. Правда, аромат у такого подарка был совсем не цветочный. Кстати, именно Брик и ее связи во Франции во многом помогли Параджанову выйти на волю.
В той же тюрьме из крышек от молочных бутылок режиссер чеканил «талеры Параджанова». Для этого он придумал свой способ гравировки фольги гвоздем и наносил на них изображения Пушкина, Гоголя и Петра I. Эти поделки даже отправляли на психиатрическую экспертизу, но ответ был короткий: «Просто талантливый». Один из таких «талеров» попался Федерико Феллини — гениальный итальянец оценил изобретательность Параджанова и отлил из медальона серебряную медаль, которой награждал победителей фестиваля в Римини. На свободу Параджанов вышел в результате международной кампании протеста. Обращения подписали Франсуа Трюффо, Жан-Люк Годар, Федерико Феллини, Лукино Висконти, Роберто Росселлини, Микеланджело Антониони, Андрей Тарковский, Михаил Вартанов и Луи Арагон, который лично обратился к Брежневу.
«Мною всю жизнь движет зависть, – говорил Сергей Параджанов. — Я завидовал красивым — и стал обаятельным, я завидовал умным — и стал неожиданным. Завидовал талантливым — и стал гениальным».
Последним фильмом, над которым Параджанов начал работать, уже будучи смертельно больным, стала автобиографическая картина «Исповедь». По воспоминаниям современников, к этой ленте он шел всю жизнь и она должна была стать прощанием маэстро. Незадолго до смерти Параджанов отснял одну из сцен фильма — похороны девочки-соседки. Готовясь к съемке этой сцены, реквизиторы сами выбирали гроб, но замысла Параджанова они не знали, поэтому попросили доставить на съемочную площадку сразу два гроба – белый и черный. Увидел это, режиссер сказал: «А второй для кого? Для меня что-ли?!» Слова оказались пророческими — вскоре Параджанова не стало. Легендарная актриса театра и кино Софико Чиаурели, которую Сергей Параджанов боготворил, говорила про мастера: «Я жалею людей, которые не знали Сергея, не были с ним знакомы и не прикасались к этому потрясающему, гениальному, сумасшедшему. Он был сумасшедший, но он был гений».
1.З⁷⁷апиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату и сестре(дательнъй). Радовался (чему?) (весна, праздник)радовался весеннему празднику(дательнъй). Писать (чем?) (перо, мел)писать пером и мелом(творительнъй). Рассказывать (о ком?) (лиса, сова)Рассказъвать о лисе и сове(предложительнъй). Урожай (чего?) (овёс, пшеница)Урожай овса и пшеницъ(родительнъй). Рассказ (кого?) (ветеран)рассказ про ветерана(винительнъй).
2.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.
Добежать до реки(родительнъй), подъехал к заводу(дательнъй), летел над полем(творительнъй), читал про животных(винительнъй), смотрел на картину(иминительнъй), нашёл в портфеле(предложительнъй), поставил на полку(иминительнъй), ушёл с другом(творительнъй), поздравление от мамы(родительнъй), поскакал по дороге(дательнъй).
3.
Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались ( на чем ) на машине. (предложительнъй падеж).
2.Шли ( по чему ) по площади . ( дательнъй падеж).
3.Отплыл ( от чего ) от причала. ( родительнъй падеж).
4.Подбежал ( к чему ) к кровати. ( дательнъй падеж).
5.Прыгает ( с ) белка. ( родительнъй падеж).
6.Достали ( что ) мяч. ( иминительнъй падеж)
7.Гуляли ( за чем ) за школой. ( творительнъй падеж).
8.Написал ( в чем ) в тетради. ( предложительнъй падеж).
9.Кружились ( в чем ) в воздухе.( предложительнъй падеж).
10. Мылись ( чем ) шампунем. ( творительнъй падеж).
4.Определите род имён существительных. Составьте словосочетания.
При обсуждении романа Достоевского«Преступление и наказание» мы говорили о теории «обыкновенных» и «необыкновенных». Обыкновенные люди должны жить в послушании и не имеют права переступать закона. А необыкновенные имеют право делать всякие преступления и всячески преступать закон. Обсуждение теоремы было очень интересным, потому что у всех было свое мнение, и иногда возникали некоторые споры.
Так же поговорили о главной причине преступления ,которое совершает герой романа Раскольников. Оказывается главной причиной совершения преступления стали не деньги, а собственная философия Раскольникова.
На стадионе Нину спросили: «За сколько секунд ты пробегаешь стометровку?» – На стадионе Нину спросили, за сколько секунд она пробегает стометровку.
Мать спросила дочку: «Ты хочешь научиться печь пироги?» – Мать спросила дочку, хочет она научиться печь пироги.
Экскурсанты спрашивали: «Как раньше называлась эта улица?» – Экскурсанты спрашивали, как раньше называлась эта улица.
Отец спросил сына: «Нравится тебе работать в столярной мастерской?» – Отец спросил сына нравится ему работать в столярной мастерской
2. Расставьте знаки препинания в прямой речи.
«Замолчи», — строго сказал Красильщиков.
«Я хочу послезавтра пообедать с вами в «Праге», — сказала она, — Никогда там не была и вообще очень неопытна. Воображаю что вы обо мне думаете. А на самом деле вы моя первая любовь».
«Вы со мной говорите уже на «вы»,- задыхаясь сказал я,- вы могли бы хоть при мне не говорить с ним на «ты»». «Почему?», — спросила она подняв брови.
Наконец Соня говорила: «Ну, спать», — и, простясь с ними, я шел к себе.
Когда я подбежал к ним, он, взглянув на меня,успел весело крикнуть:«А, доктор, здравствуйте»в то времякак она побледнела до гробовой синевы.
«Как блестят глаза,- сказал он.- Тебе не холодно?»
Դավիթ Սողոմոնյանի բլոգ 